MÁLAGA EST OUVERT   TOUTES LES CIVILISATIONS

TALLER: COLOR CARNE

CANCIÓN PARA LOS REFUGIADOS EN DIFERENTES LENGUAS

ESPAÑOL

Letra y música: Paco Damas

Canta: Paco Damas y Mónica Molina

https://www.youtube.com/watch?v=WzesPjHOs5k 

Es de noche

y está haciendo frío,

las ausencias

tiemblan en mi piel.

Mi país

se ha quedado dormido,

agotado

de tanto perder.

Quién me tenderá la mano,

quién recogerá el dolor,

quién me ayudará a vivir,

quién me dará calor.

Cuántos días

desnudan mis sueños,

deshojados en tinta y papel.

No es la sed

es un mundo

girando al revés.

Quién me tenderá la mano,

quién recogerá el dolor,

quién me ayudará a vivir,

quién me dará calor.

 

CATALÁN

Cançó per als refugiats

És de nit

i fa fred,

les absències

tremolen a la pell.

El meu país

s’ha quedat adormit,

esgotat

de tant perdre.

Qui m’allargarà la mà

qui recollirà el dolor,

qui m’ajudarà a viure,

qui em donarà escalfor.

Quants dies

despullen els meus somnis,

desfullats en tinta i paper.

No és la set

ni la fam que sento:

és un món

girant al revés.

Qui m’allargarà la mà,

qui recollirà el dolor,

qui m’ajudarà a viure,

qui em donarà escalfor.

 (Traducció: Josep M. Mestres)

 Institut d'Estudis Catalans

 

Iheslarientzako kantua

Aquot; Gaua da
eta hotz egiten hasi da,
ausentziek
dar-dar egiten dute ene azalean.

Nire herria
lo gelditu da,
hainbeste aldiz galtzeaz ahiturik.

Nork luzatuko dit eskua,
nork jasoko du mina,
nork lagunduko dit bizitzen,
nork emango dit beroa?

Zenbat egunek
dizkidate ametsak biluzi
tintaz eta paperez orrigabeturik?

Ez da sentitzen dudan egarria,ez gosea,
alderantziz biraka dabilen
mundua baizik.

Nork luzatuko dit eskua,
nork jasoko du mina,
nork lagunduko dit bizitzen,
nork emango dit beroa? & quot

Egilea: Paco Damas
Itzultzailea: Xabier Kintana

Real Academia de la Lengua Vasca

 EN FRANCÉS

Il fait nuit 

et il fait froid, 

les absences 

tremblent dans ma peau.

Mon pays

S'est endormi,

épuisé

de perdre autant

Qui me tendra sa main,

qui ramassera la douleur,

qui m'aidera à vivre,

qui me donnera de la chaleur.

Combien de jours

déshabillent mes rêves,

arrachés en encre et en papier.

Ce n'est pas la soif

ni la faim que je ressens:

c'est un monde

qui tourne à l'envers.

Qui me tendra sa main,

qui ramassera la douleur,

qui m'aidera à vivre,

qui me donnera de la chaleur.

 

SONG FOR THE REFUGEES

It´s dark

And it is cold

The absences

Tremble in my skin.

My country

Is sleeping

Tired

Of  losing.

Who is going to give me a hand?

Who will take away my pain?

Who will help me to live?

Who will give me heat?

How many days

Nake my dreams,

Unleafted in ink and on paper?

It isn´t the thirst

Neither the hunger I feel:

It is a world

Turning back.

Who will give me a hand?

Who will take away the pain?

Who will help me to live?

Who will give me heat?

DIA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA… CABEMOS TOD@S,

Dentro de los proyectos: Erasmus+ La ciudad del Paraíso en Europa y Escuela Espacio de Paz “Es posible”  se han programado la realización de  actividades de aula  y complementarias  intercentros en el apartado de Interculturalidad.

El trabajo de aula partió de la propuesta didáctica del poema: “Canción para los refugiados” letra y música de Paco Damas, en:

http://www.pacodamas.com/balas/PROGRAMACION/PDFs/Lengua_literatura_pdfs/Cancion refugiados.pdf   y en:   https://www.youtube.com/watch?v=WzesPjHOs5k

El viernes 29 de enero se reunieron las SEPs de San Andrés, de  Campanillas, de Pto. de la Torre y CEPER La Palma, en el IES Vicente Espinel. Fueron recibidos por el profesor Francisco Pareja que ilustró la visita con interesantes anécdotas vividas en el histórico edificio que albergara alumnado tan ilustre como Picasso, el premio Nobel Dr. Severo Ochoa, Emilio Prados, entre otros… etc.

El programa  continuó en la Cripta con  el relato de  Assane, un  estudiante senegalés que salió de su casa con 14 años tras el sueño de Europa, El Viaje de Assane; la lectura en diferentes lenguas (español, catalán, euskera, árabe, inglés, francés, alemán y portugués)  del poema citado y la presentación en powerpoint del drama de los refugiados, ayer los españoles que huían de la guerra, hoy los sirios que hacen lo mismo. Todos estos trabajos realizados por  el alumnado de los distintos centros.

Como acto final se hizo una cadena humana en el histórico patio del edificio a la que se unieron alumnado del IES. Se respetó un minuto de silencio en solidaridad con las personas refugiadas en el mundo,  para que los gobernantes de Europa  y  países afectados actúen con celeridad y humanidad.

A lo largo de estas dos semanas y con la siguiente actividad de este bloque: Taller Color Carne alcanzaremos los objetivos programados: sensibilizar para la convivencia de personas de distintas  culturas, lectura crítica de la realidad  y la reflexión sobre el color de la piel y las actitudes racistas y xenófobas que quieren encontrar justificación en esta diversidad cromática,además de los propios del trabajo de aula 

Los días  1,8,10,18 de febrero se van a ir realizando los 4 talleres Color Carne en los distintos centros  y con grupos de alumnado que han participado en este encuentro.

http://www.festival10sentidos.com/presentacion-festival-10-sentidos-2014-im-perfectos/programacion-didactica-para-ninos-2014/taller-artes-plasticas-color-carne/ La propuesta parte de la artista brasileña Angélica Dasshttp://www.angelicadass.com/.

Agradecemos la colaboración de la dirección y profesorado del IES Vicente Espinel, de la biblioteca municipal A. J. Fraud, así como del Institut d'Estudis Catalans y  la Euskaltzaindía (Real Academia de la Lengua Vasca) que tradujeron el poema. 

“El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas”.  Paulo Freire.