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jueves, 31 de marzo de 2016
lunes, 28 de marzo de 2016
TALLER: COLOR CARNE
Esta actividad completa el apartado de Interculturalidad
del segundo trimestre de los Proyectos Es Posible y Málaga ciudad del Paraíso.
Tras el DENV, con El Viaje de Assane
y el poema Refugiados leído en distintas lenguas maternas de nuestro
alumnado (portugués, inglés, francés, igbo, árabe, catalán, euskera,…) ahora
queríamos abordar otro aspecto de la diferencia: el color de la piel.
Nos basamos en el precioso proyecto “Humanae” de la
fotógrafa brasileña Angélica Dass.
OBJETIVOS
-Disfrutar creando a
través del dibujo y la pintura con témpera.
-Aprender
a mezclar colores.
-Comprobar que la diferencia de una
piel a otra es cuestión de pigmentos.
-Propiciar
la autoestima a través de la realización de su autorretrato.
¿DÓNDE?
En Centro y Secciones de Educación
Permanente de Málaga capital: SEP San Andrés, SEP
Pto. de la Torre, SEP Campanillas y CEPER La Palma. En total 80 personas de entre
19 y 72 años.
¿CUÁNDO?
Entre el
8 de febrero y el 10 de marzo de 2016.
¿CÓMO?
Con la
colaboración de Luísa Moreno como monitora y el apoyo del profesorado
de
cada grupo. También contamos con la hospitalidad de la Biblioteca A.J. Fraud en el
barrio de
La Palma.
Se comenzó con un círculo, respiración
consciente. Se les pidió que extendiesen una
mano al centro, que se fijasen en las tonalidades de la piel y que se fuesen colocando de
más clara a más oscura para
sacar la “Paleta de Colores”.
VALORACIÓN
-
La aventura de dibujar su
propio rostro, de mezclar los colores, de coger los pinceles. Se experimentó
miedo –yo no sé hacer esto, nunca he dibujado, no me va a salir-, nervios,
impotencia, vergüenza al principio; después muchas risas, relajación, alegría, disfrute.
Fianlmente, la satisfacción de haber
superado el reto.
-
En muchos casos se
sintieron orgullosas de haber terminado el trabajo y estaban encantadas de llevarlo
a casa y mostrarlo a la familia.
-
Destacar la ayuda mutua.
El trabajo colaborativo. En algunos grupos era la primera actividad en la que
participaban alumnado de distintos turnos que no se conocían, les gustó la
experiencia.
-
La sorpresa de reconocerse
en algún detalle e incluso activar la memoria: “ya decía mi padre que en el
campo había muchos marimachos… en este dibujo tengo algo de marimacho, pero soy
una mujer”.
-
Diferencias entre el nivel
de autonomía de un grupo a otro. En algunos mucha dependencia de la
monitora-profesorado, en otros apenas ninguna.
-
Descubrimos similitud
entre la mayoría de los trabajos -los
trazos simples, los rasgos apenas reflejados- y los que se ven en el blog de
Angélica hechos por niños y niñas. Los espejos que se proporcionaron no se
usaron a pesar de las indicaciones. No dibujaron ni arrugas, ni manchas,
incluso se olvidaron de las gafas algunas.
-
Una curiosidad, en las
personas más mayores, muchas no sabían del color de sus ojos…como algo en lo
que no habían reparado desde hacía mucho tiempo.
ALGUNOS MOMENTOS DE LOS TALLERES:
viernes, 4 de marzo de 2016
sábado, 6 de febrero de 2016
CANCIÓN PARA LOS REFUGIADOS EN DIFERENTES LENGUAS
ESPAÑOL
Letra y música: Paco Damas
Canta: Paco Damas y Mónica Molina
Es de
noche
y está
haciendo frío,
las
ausencias
tiemblan
en mi piel.
Mi país
se ha
quedado dormido,
agotado
de tanto
perder.
Quién me
tenderá la mano,
quién
recogerá el dolor,
quién me
ayudará a vivir,
quién me
dará calor.
Cuántos
días
desnudan
mis sueños,
deshojados
en tinta y papel.
No es la
sed
es un
mundo
girando al
revés.
Quién me
tenderá la mano,
quién
recogerá el dolor,
quién me
ayudará a vivir,
quién me
dará calor.
CATALÁN
Cançó per
als refugiats
i fa fred,
les absències
tremolen a la pell.
El meu país
s’ha quedat adormit,
esgotat
de tant perdre.
Qui m’allargarà la mà
qui recollirà el dolor,
qui m’ajudarà a viure,
qui em donarà escalfor.
Quants dies
despullen els meus somnis,
desfullats en tinta i paper.
No és la set
ni la fam que sento:
és un món
girant al revés.
Qui m’allargarà la mà,
qui recollirà el dolor,
qui m’ajudarà a viure,
qui em donarà escalfor.
(Traducció: Josep M. Mestres)
Institut d'Estudis Catalans
Iheslarientzako
kantua
Aquot; Gaua da
eta hotz egiten hasi da,
ausentziek
dar-dar egiten dute ene azalean.
Aquot; Gaua da
eta hotz egiten hasi da,
ausentziek
dar-dar egiten dute ene azalean.
Nire herria
lo gelditu da,
hainbeste aldiz galtzeaz ahiturik.
lo gelditu da,
hainbeste aldiz galtzeaz ahiturik.
Nork luzatuko dit eskua,
nork jasoko du mina,
nork lagunduko dit bizitzen,
nork emango dit beroa?
nork jasoko du mina,
nork lagunduko dit bizitzen,
nork emango dit beroa?
Zenbat egunek
dizkidate ametsak biluzi
tintaz eta paperez orrigabeturik?
dizkidate ametsak biluzi
tintaz eta paperez orrigabeturik?
Ez da sentitzen dudan egarria,ez gosea,
alderantziz biraka dabilen
mundua baizik.
alderantziz biraka dabilen
mundua baizik.
Nork luzatuko dit eskua,
nork jasoko du mina,
nork lagunduko dit bizitzen,
nork emango dit beroa? & quot
Egilea: Paco Damas
Itzultzailea: Xabier Kintana
nork jasoko du mina,
nork lagunduko dit bizitzen,
nork emango dit beroa? & quot
Egilea: Paco Damas
Itzultzailea: Xabier Kintana
Real
Academia de la Lengua Vasca
EN FRANCÉS
Il fait nuit
et il fait froid,
les absences
tremblent dans ma peau.
Mon pays
S'est endormi,
épuisé
Qui me tendra sa main,
qui ramassera la douleur,
qui m'aidera à vivre,
qui me donnera de la chaleur.
Combien de jours
déshabillent mes rêves,
arrachés en encre et en papier.
Ce n'est pas la soif
ni la faim que je ressens:
c'est un monde
qui tourne à l'envers.
Qui me tendra sa main,
qui ramassera la douleur,
qui m'aidera à vivre,
qui me donnera de la chaleur.
SONG FOR THE REFUGEES
It´s dark
And it is cold
The absences
My country
Is sleeping
Tired
Of losing.
Who is going to give me a hand?
Who will take away my pain?
Who will help me to live?
Who will give me heat?
How many days
Nake my dreams,
Unleafted in ink and on paper?
It isn´t the thirst
Neither the hunger I feel:
It is a world
Turning back.
Who will give me a hand?
Who will take away the pain?
Who will help me to live?
Who will give me heat?
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